Sau 1 năm triển khai thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đối với lớp 1, các trường Tiểu học trong cả nước đã chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt và sáng tạo; Khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn. Các nhà trường đều ưu tiên thực hiện đảm bảo 1 phòng học/1 lớp, cơ sở vật chất theo quy định, bố trí, sắp xếp các thầy cô giáo có trình độ chuyên môn để thực hiện dạy các môn học và hoạt động giáo dục. 

Tại tỉnh Tuyên Quang, các nhà trường đã ưu tiên cơ sở vật chất, trang thiết dạy học và bố trí, sắp xếp giáo viên đủ năng lực chuyên môn giảng dạy lớp 1. Chương trình đã giúp giáo viên phát huy tính tự chủ, linh hoạt trong việc lựa chọn bài tập phù hợp với nội dung; xây dựng kế hoạch bài dạy bảo đảm mục tiêu, chủ đề, phân nhóm trình độ học sinh để có sự hỗ trợ phù hợp. Các bộ sách giáo khoa đưa vào giảng dạy có sự đa dạng về nội dung bài học. Việc tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 1 cũng được thực hiện nghiêm túc, đảm bảo nội dung kiểm tra vừa sức và phù hợp với học sinh./.

Thúy Hà – Đỗ Dương